Tag Archives: pendidikan

Merawat Pluralisme di Lingkungan Pendidikan

Lingkungan pendidikan di Indonesia masih dihadapkan dengan persoalan diskriminasi. Salah satu bentuk diskriminasi tersebut misalnya terkait pemaksaan maupun larangan untuk menggunakan jilbab.  Kondisi tersebut tidak sesuai dengan prinsip penyelenggaraan pendidikan di Indonesia yang tertuang dalam Pasal 4 ayat (1) Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) yang berbunyi pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak ...

Read More »

TIF seri 89 – Proses Pembelajaran di Tahun Ketiga Pandemi

Kondisi pandemi coronavirus disease 2019 (Covid-19) di awal hingga pertengahan tahun ketiga pandemi yang masih belum menentu mempengaruhi berbagai aspek kehidupan masyarakat, termasuk pada proses pembelajaran yang dijalani oleh para siswa dan guru. Berbagai pelaku pendidikan dituntut untuk dapat bersikap fleksibel dalam menyesuaikan proses pembelajaran sesuai dengan kondisi Covid-19 yang berkembang di masyarakat. Pemerintah juga terus melakukan penyesuaian Surat Keputusan ...

Read More »

Penegakan Implementasi Aturan Pencegahan dan Penanganan Kekerasan Seksual di Satuan Pendidikan

Penghapusan segala bentuk kekerasan terhadap perempuan dan anak masih menjadi tantangan di Indonesia. Baik di ruang publik maupun ruang privat, kekerasan terhadap perempuan, termasuk di dalamnya kekerasan seksual masih banyak terjadi. Sementara, satuan pendidikan masih menjadi salah satu tempat yang rawan kekerasan seksual. Padahal seharusnya satuan pendidikan menjadi ruang yang aman dan bebas dari segala bentuk diskriminasi agar semua siswa/mahasiswa ...

Read More »

Guru Membutuhkan Wadah untuk Perbaikan Kualitas

Salah satu tantangan kemajuan kualitas pendidikan di Indonesia terletak pada belum maksimalnya upaya pemerintah untuk meningkatkan kualitas guru. Pemerintah, utamanya Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud-Ristek) kurang memberi wadah bagi guru untuk meningkatkan kualitas mereka. Hal tersebut salah satunya terlihat dari minimnya wadah bagi guru untuk membahas masalah pengajaran yang mereka hadapi (Alifia & Pramana, 2021). Selain itu, yang ...

Read More »

Peneliti : PTM terbatas harus dilakukan dengan hati-hati

Jakarta (ANTARA) – Peneliti Bidang Sosial The Indonesian Institute Nisaaul Muthiah mengatakan pembelajaran tatap muka (PTM) terbatas harus dilakukan dengan hati-hati. “Pemangku kepentingan di dunia pendidikan untuk berhati-hati dalam melaksanakan PTM terbatas karena jumlah anak usia 12 tahun hingga 17 tahun yang sudah divaksinasi masih sangat minim, yakni 9,87 persen,” ujar Nisaaul dalam keterangan tertulisnya di Jakarta, Selasa. Dia menambahkan ...

Read More »

The INDONESIAN FORUM Seri 74 – Evaluasi Pembelajaran Jarak Jauh dan Persiapan Menuju Pembelajaran Tatap Muka

Proses pelaksanaan pembelajaran di masa pandemi memang dilematis. Pelbagai pihak memperdebatkan mengenai pro dan kontra kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dan Pembelajaran Tatap Muka (PTM). Sejak bulan Januari 2021, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud), Nadiem Makarim telah memperbolehkan dilaksanakannya PTM, namun pelaksanaannya tergantung pada pemerintah daerah (Pemda), sekolah, dan orang tua. Walaupun begitu, antara Pemda, sekolah dan orang tua pun ...

Read More »

Tidak hanya Guru Penggerak, Kemendikbud Ristek Juga Harus Perbaiki Kualitas LPTK

Program Guru Penggerak (PGP) yang menjadi salah satu program dari Kebijakan Merdeka Belajar memang bagus untuk kita dorong dan kita kawal. Namun, untuk mendapatkan perubahan kualitas pendidikan yang lebih menyeluruh, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud Ristek) seharusnya juga melakukan perbaikan pada kualitas Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK). Hal tersebut menjadi penting agar kebijakan yang ditujukan untuk perbaikan kualitas ...

Read More »

Mencari Solusi atas Stagnasi Kualitas Pendidikan di Masa Pandemi

Sedih saat mengetahui bahwa Indonesia masih memiliki kualitas pendidikan yang buruk. Pada tahun 2020, angka mengulang kelas pada siswa Sekolah Dasar (SD) masih sebesar 4.35%. Sedangkan angka mengulang kelas pada siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA), masih sebesar 3.31% (BPS, 2020). Selain itu, data terbaru Programme for International Student Assesment (PISA) menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan membaca, ...

Read More »

Jokowi Minta Bank Beri Kredit Pendidikan, Pengamat: Tidak Efisien

Jakarta – Peneliti Bidang Ekonomi The Indonesian Institute, Riski Wicaksono, menilai program Kredit Pendidikan perguruan tinggi oleh Presiden Joko Widodo tidak efisien. Menurut Riski, pendanaan melalui skema kredit yang dilakukan secara masif sangat berisiko tinggi akan terjadinya kredit bermasalah (Non Performing Loan). Terlebih lagi program kredit pendidikan tersebut dikemas dalam bentuk Kredit Tanpa Agunan (KTA). “Perluasan kredit perbankan yang digulirkan tahun ini masih ...

Read More »

Jokowi Minta Bank Beri Kredit Pendidikan, Pengamat: Tidak Efisien

Jakarta – Peneliti Bidang Ekonomi The Indonesian Institute, Riski Wicaksono, menilai program Kredit Pendidikan perguruan tinggi oleh Presiden Joko Widodo tidak efisien. Menurut Riski, pendanaan melalui skema kredit yang dilakukan secara masif sangat berisiko tinggi akan terjadinya kredit bermasalah (Non Performing Loan). Terlebih lagi program kredit pendidikan tersebut dikemas dalam bentuk Kredit Tanpa Agunan (KTA). “Perluasan kredit perbankan yang digulirkan tahun ini ...

Read More »